近日，共青团福建省委、福建省青年联合会公布了第十九届“福建青年五四奖章”表彰对象名单，我校物联网与人工智能学院何凤平老师入选第十九届“福建青年五四奖章”名单。
何凤平老师个人事迹
立德树人守初心，技能报国担使命
何凤平，女，汉族，1985年12月出生，中共党员，研究生学历，半岛官网app 物联网与人工智能学院通信技术专业教师。她不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，夯筑扎实学识，推进科技攻关，全身心投入学校“三全育人”改革，探索“三教”改革模式，科研和教学成果丰硕，指导学生荣获全国、全省多项职业院校技能大赛奖项。
2021年何凤平指导学生获全国职业院校技能大赛一等奖，2017年、2021年、2022年指导学生获福建省职业院校技能大赛一等奖、二等奖和三等奖，2020年和2021年指导学生参加福建省大学生电子设计竞赛均获三等奖。2020年，何凤平个人参加5G通信技术行业大赛获“大唐杯”福建省赛一等奖、国赛三等奖；参加第四届“经世IUV杯”高职二区比赛获国赛一等奖；主持及参与10多项课题，在权威期刊发表论文9篇，被EI收录2篇，曾获福建省教学成果二等奖，校“课程思政”说课比赛一等奖。个人曾被评为全国和福建省职业院校技能大赛优秀指导教师、学校优秀共产党员、优秀教师等多项荣誉称号。
01赛教融合 技能报国
技能大赛是促进高职院校人才培养模式改革、校企合作开展和“三教”改革的重要途径。从2017年开始承担4G全网建设技术赛项的指导工作后，何凤平负责通信专业竞赛孵化基地的建设。为了完全吃透竞赛内容和软件功能，何凤平充分利用课余时间和寒暑假时间，常常一整天扎在竞赛集训室里，与其他指导教师一起深入研究探讨，与企业密切联系，共同制定详细合理、高效的集训计划，开展学校百项技能大赛，探索和建立参加竞赛学生的传帮带机制，指导备战全国和福建省职业院校技能大赛，屡获佳绩。2021年竞赛团队进入国赛的集训工作，原预期6月份的国赛突然改期为5月，打乱了已定的集训计划。时间非常紧迫，但是她并未慌乱，立即修改出一套高效的集训方案，与团队指导老师和学生竞赛团队按照方案逐步地实施，终于在2021年5月份的全国职业技能大赛中摘取金牌，为福建省收获当年该项目的国赛首金。除了职业院校技能大赛之外，何凤平还带领团队参与了多项全国和全省行业协会5G通信行业技能大赛，多次获得全国、全省一等奖。
指导学生竞赛
团队荣获2021年全国职业院校技能大赛“5G全网建设技术”金牌
各类荣誉证书
02勇挑重担，教改先锋
近5年，何凤平承担了通信技术专业2790课时的教学工作总量，年均承担558课时，是一个名副其实的“劳模”。在教学中，经常向通信技术企业专家求教，和专业教师探讨，努力使自己对所授专业知识点理解透彻，给学生准确、易懂的信息输入。在教学实践中，坚持以"学生为中心"、培养学生"职业能力"的理念，灵活运用各种教学法引导、推动和激励学生。2015年和2017均评为校优秀教师，并多次考核优秀。
2013年至2015年期间，何凤平在参与国家级资源共享课《电子技术综合实训》建设的过程中，感受到了课程改革的成效。之后她持续推进通信技术专业一体化课程改革和教学模式改革，主持建设了福建省在线精品开放课程《通信网络组建与运行维护》，参与建设了基于工作过程导向的《电子技术综合实训》课程开发与建设，获得了2017省级教学成果二等奖，并引领通信专业教师在2017至2018共同建设了7门校级课程资源库，2019到2021期间进一步建设了5门省级在线精品开放课程，服务校内外师生。
与同事共同探讨专业建设
03教学科研，成果突出
自工作以来，何凤平一直积极参加各级各类的科研，作为项目负责人或核心技术骨干承担多项、各级别科研项目。
2013年至2015年，她参与国家精品资源共享课《电子技术综合实训》建设，并以此获得中国电子教育学会教学成果奖；2011年参与省级示范专业电子信息工程技术专业建设；2016年主持校级课题《基于电信CDMA2000基站平台的专项实训开发》，完成《通信工程建设综合实训》和《BTS3900 CDMA操作维护》两个专项实训指导书的编写；2020年主持校级课题《基于LabVIEW的电子类线圈功耗测试软件系统的研发》；2021年主持福建省在线精品开放课程《通信网络组建与运行维护》的建设；除此之外，以骨干教师身份参与其他多门省级在线开放课程建设工作。
何凤平在权威期刊发表论文9篇，被EI收录2篇
（1）论文《Measurement and Analysis of Transient Information Characteristics of IOT Equipment Using Graphical Programming》2021年7月发表在杂志《Journal of Physics》，EI收录，独撰；
（2）论文《Risk Analysis and Accident Causes of Mobile Phone Charger》2021年6月发表在杂志《Journal of Physics》，EI收录，独撰；
（3）论文《一种基于LabVIEW的物联网设备功耗测试方法研究》，发表在《长春工程学院学报》2020年第3期，独撰；
（4）论文《校企支部联学共建促进教育教学改革》，发表在《电子质量》2021年第6期，独撰；
（5）论文《以赛促教，推进教学模式改革》，发表在《电子质量》2020年第10期，独撰；
（6）论文《高职类移动通信技术专业教学方法的探索》，发表在校刊《福建信息技术教育》的2013年第1期，第一作者；
（7）论文《基于图像融合技术的经络实时三维可视化研究》，发表在《计算机与现代化》2011年第1期，第一作者。
04课程思政，三全育人
在上好专业课的同时，何凤平始终坚持将德育教育和思政元素渗透到专业教学中。在《网络优化技术》课程教学的过程中，她从培养高素质技术技能人才的目标出发，着眼于提高学生的综合素质，专业实践能力和可持续发展能力，探索如何基于网络优化工程师岗位工作过程，将岗位所必须具备的职业能力、思想素质在专业课程中融入思政内容。2019年，何凤平参与学校的课程思政比赛，获得了第一名。三全育人理念不仅仅停留在比赛中，何凤平在平时教书育人时，将对学生的关心落到实处，曾多次帮扶学校里的贫困学生，并推荐对口就业工作，也注重优秀学生的挖掘和培养，所带领的通信竞赛团队2019级学生刘颖在2021年被评为福建省第四届励志先锋人物。
积极参加培训，提高专业技能
05参与党建，服务师生
何凤平2017年至2020年期间担任二级院系教工党支部组织委员，参与所在院系党员发展工作，并结合专业建设和育人工作，和支部党员一起组织和开展多次支部立项活动，持续推进福建省样板党支部创建工作，与福建电信网优中心党支部结对共建，多次组织开展联学活动，为促进学校专业建设、教学改革等中心工作的扎实开展做出了积极的努力，充分发挥和展示党员先锋模范作用。
开展党建促专业建设活动
稿件来源：物联网与人工智能学院