为深入贯彻落实党的二十大精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育关于“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，进一步提升高职院校思政课的精准性、融合性、有效性，近期，由全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（福建师范大学）与省高职院校思政课建设联盟联合主办，半岛官网app 、福建省幼儿师范高等专科学校和福建水利电力职业技术学院分别承办的省高职院校思政课建设联盟集体备课暨党的二十大“三进”研讨会在福建举行。会议分为三场，采取线上线下同步进行的方式，包含4场专题报告、3场教学展示和1次实践研修，来自全省30余所高职高专院校近百名专家、学者、思政课教师参加了会议。
研讨会现场
福建省高职高专院校思想政治理论课建设联盟秘书长、我校党委副书记王兴中致辞
一、主题讲座作辅导 报告解读明方向
为更好实现党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑, 专家学者就新版教材的修订情况、党的二十大精神在新教材中的文本分布与内容要义等问题进行了深入阐释。
中央马工程首席专家郑传芳教授立足新教材的修订背景与重点变动，强调在教学中应注重时代性，并重点阐述了党的二十大精神如何融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程。
南京师范大学马克思主义学院院长王刚教授对党的二十大精神如何融入教材等问题进行了全面阐述，并从唯物史观视角对中国式现代化的历史演进、理论体系及世界意义进行了系统梳理与总结。
厦门大学马克思主义学院党委书记石红梅教授指出，准确理解中国共产党以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史使命对我们从根本上理解和把握党的二十大精神具有重要意义。
中国政法大学马克思主义学院李志强教授重点强调了逻辑主线在教学中的重要作用，并以《思想道德与法治（2023年版）》的逻辑主线为例，从多方面对具体章节做了深入阐释。
与会专家作专题报告
二、教学展示作分享 点评引导助提升
教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会分教学指导委员会委员们立足教学展示环节实际情况，对各与会教师进行全面的教学指导与示范。
王学利教授指出，高职院校思政课教师应根据职业教育实际学情创新教学模式，运用八个相统一的教学原则落实“三进”工作。
李新萍教授指出，思政课课堂要立足中国特色社会主义的生动实践与伟大成就，对接社会热点问题，回应学生学习需求。
张泽玲教授指出，要进一步研究大中小一体化教学的纵向贯通和横向分析；注重最新理论在融入内容与形式上的与时俱进和一脉相承；要落实”八个统一”原则，加强学科体系的建设。
刘新玲教授指出，新课导入应紧抓学生关注点，案例应深挖背后的道理哲理，问题应能真正触动学生深层次的思考以达到价值认同。
王岳喜教授认为，思政教师要进行深入的学理研究，要有整体的目录以清晰呈现教学逻辑。
喻永均教授则从如何选用适应高职思政课的教学方法、如何选取案例资源等“十个如何”和“注意区分日常教学和教学比赛”这“一个注意区分”对此次活动提出了专业意见。
各与会教师进行精彩的教学展示
专家学者对展示内容进行全面点评
三、深化学习鼓干劲 明晰思路开新局
对于如何接续推进党的二十大精神“三进”工作走深走实，与会专家表示应抓住外部环境良性转换的机遇进行自我改革与提升, 不断提升教育教学实效性。
省高职院校思政课建设联盟秘书长王兴中指出，各院校要以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为统领，依托联盟进行深度共享交流研讨，共同推进福建高职思政课建设。
刘新玲教授强调思政课教师应努力做到理论武装、教学科研、立德树人三者的有机统一，扎实推动党的二十大精神“三进”工作走深走实。
最后，黄冬福教授对此次集备活动进行总结，他用“人数多”“情怀深”“内容广”“成果丰”四个关键词对三场集备会给予了高度评价，并希望各与会教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，为福建高职思政课高质量发展贡献自身力量。
此次研讨会以党的二十大精神“三进”为切入点,集主题报告、教学展示、实践研修为一体，主题鲜明、内容丰富、针对性强，为强化思政课教师理论武装，推动福建省高职院校高质量办好新时代思政课提供了有力支撑。
与会教师参与现场研学