项目部门 |
马克思主义学院 |
项目编号 |
FJXXZYJSXY-ZXJSFAZJFBLC2023080005 |
项目名称 |
“大思政”实践教育基地 |
||
项目联系人 |
钟玉梅 |
联系电话 |
13599439938 |
项目实施现有条件概况 |
（场地，硬件软件等基础条件概况） 为了进一步加强思想政治理论课建设，适应新时代对思想政治理论课建设提出的新要求，我校拟于2024年推进“大思政课”实践基地建设，“大思政课”实践基地建设项目场地位于我校平潭校区图文中心13、14、15、16四层，面积3463.18平方左右，现为毛坯房。 |
||
项目建设技术和服务要求 |
为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”重要讲话精神，贯彻落实中共中央、国务院《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》，贯彻党的二十大精神，落实《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》《福建省全面推进“大思政课”建设的实施方案》等政策文件精神，依托数字化资源与平台建设半岛官网app “大思政”实践基地，推动党的创新理论铸魂育人，强化政治意识、突出实践导向，着力实践育人，建设“大基地”、拓宽“大课堂”、搭建“大平台”、打造“大资源”、做优育人“大品牌”，从而创新院校育人机制，构建“大思政”育人新格局。 “大思政课”实践基地需要搭配育人主题，进行空间环境建设，营造沉浸式育人场景；匹配建设相应的数字化资源与平台。“大思政课”实践基地要能够实现思想政治工作提升和红色铸魂育人功能，需要具备丰富的数字化育人资源，能够为师生提供支持实践研学、主题教育、教师研修、备课教研等多种学习形式的资源，服务于学校的大思政育人目标，夯实理想信念教育，加强政治认同，提升思想认识，打好政治底色。同时，围绕大思政育人目标，能够提供相应的信息化资源平台、系统、虚拟现实硬件设备等，服务于师生的沉浸式互动体验、专业教学资源库建设和虚拟仿真实践基地建设。 按照“大思政课”实践基地的建设需要，现需进行空间环境建设、数字化内容资源建设、系统平台（含硬件设备）的征集，具体要求如下： 一、空间环境建设 本项目为设计施工一体化项目，项目范围包含整体布展策划、设计，包括但不限于：布展大纲的撰写、整体布展策划、展览展示设计与制作、图文展板设计制作等。 （一）设计要求 1.空间组织：应充分考虑建筑和内部空间结构的特点，注意处理好与展线的有机联系，合理分割展示空间，保持流畅的游览线路，并充分考虑观展的视觉要求。 2.内容布局：设计应当围绕配合展陈大纲展开，供应商根据对项目的理解，各自编写展陈大纲，需要凸显学院特色，突出“大思政课”实践基地要求，充分展示大思政育人的理念。 3.装饰风格：要营造思想政治理论课特定的氛围配合展陈内容，做到装饰风格与实践基地主题一致，不突兀。 (二)技术要求 1.对展示内容的解读要突出多样性、多元性、可持续性、现代性，美观大方的展板、展台展具以及先进的科技互动项目。 2.要考虑展示道具的功能性，在技术层面上要做到结构坚固、工艺合理、安装方便、经济环保、耐火性能等因素。 3.材料使用应与主题内容相吻合，材料质感有利于陈列艺术形象的表达；材料色彩有利于整体环境艺术的营造；做到“材美工巧”，以恰当的质材和精巧的工艺制作技术为陈列主题服务。 4.供应商需要提供项目实施团队及其能力说明，提供人员清单、履历、专业技术能力等资料。 二、数字化内容资源 （一）内容要求 1.数字化资源要能够满足教师智慧思政研修和红色铸魂育人的建设需要，可以支持院校思想政治理论课教学以及学校思想政治工作深入建设和实践育人需求，数字化内容资源应能够提升政治站位，加强理想信念教育，支持教师研修、教学科研、课程研创、大中小学协同育人和多模态学习需求。基于数字化资源的多维应用能够促进院校思想政治工作体系创新，引领课程教学改革，促进教研成果转化和课程深度建设。 2.数字化教学资源根据教学内容的需要，选择恰当的表现形式，采用先进的数字化、信息化手段，如VR、AR、MR、全息投影、裸眼3D、虚拟场馆等技术手段全新设计，基于视频、动画、知识图谱、图片、PDF、word等载体多样化呈现相应内容，满足多种教学场景使用，内容精炼，制作精良，表述准确。 3.数字化内容资源还需考虑福建本土区域的特点，进行彰显福建区域特点的内容的定制，以此满足特色化、本土式、区域式教学使用需求。 4.数字化内容资源均有指定的官方资源来源渠道，确保所有的数字化内容资源无任何政治性、科学性错误和问题，具有坚定正确的政治立场，教学内容符合国家政策要求，内容健康、正确，无意识形态问题，无科学性错误。 （二）技术要求 1.视频文件：要求视频文件为mp4格式，横板画幅，16：9比例，画面1280×720标清以上，构图协调，音频与视频图像同步。 2.音频文件：要求音频文件为mp3格式，无明显失真、放音过冲、过弱，双声道，混音处理，无底噪。 3.图片文件：要求图片文件为JPEG、PNG格式，无压缩，分辨率不低于300dpi。 4.文档要求：采用MicrosoftOffice、AdobePDFeader等主流软件支持的格式，如：doc、docx、ppt、pptx、pdf等，文字色彩搭配协调，风格统一。 5.VR课件：课件中必须包含VR场景、VR模型、全景视频等基本素材,支持交互,支持现场授课展示并无卡顿现象。 6.所有数字资源必须都可以在pc端和手机移动端正常浏览。 （三）版权要求 内容资源建设完成后，成交供应商须对课程内容及其版权负责，确保提供的资源内容不侵犯他人知识产权等合法权益。 三、系统平台及硬件建设 （一）系统平台 基于“大思政课”实践育人基地建设需要，建设“大思政课育人平台”，平台应具备多样化功能，支持实践学习、互动体验、人机交互，可以实现多感官调动，多样态学习，沉浸式体验。能够支持虚拟现实仿真教学、协同备课、智慧研修等教学和学习需要。建设的“大思政课育人平台”需要满足如下要求： 建设的“大思政课育人平台”要能够支持如下功能： 1.可面向全校师生进行大思政教育、面向党员及入党积极分子进行开展培训，满足多终端进行在线学习，相应部门可按需组织集中专题培训，也可自主选课学习，学习过程中随时记录学习轨迹、学习时长，记录学习动态等。以便院校能够了解全校师生的学习和教学动态，生成大数据记录。 2.能够满足师生的互动学习、实践体验和多样化学习以及项目任务管理的需求，能够开展虚拟现实体验教学、互动教学、沉浸式学习，创设多感官、多形式学习体验以及满足马克思主义学院项目任务建设管理的需求。 3.可满足校本特色思政课程资源库和课程思政资源库建设，能够提供“知识图谱”，搭载“数字化资源库”，具备AI+人工的资源审核模式，能够确保资源建设过程中的资源内容的审核，实时统计各教师资源建设的数据情况，进行可测试呈现，可按需对资源数据进行查询，了解资源建设的情况，助力校本资源库的长期建设。同时，能够为教师提供协同备课研修、信息化备课教学的资源，能够提供在线备课工具，与资源库平台贯通，满足资源库资源一键调用，实现文本、图片、视频等多种格式在线编辑，且支持教研组多人协同编辑备课，备课过程的编辑历史版本全部留痕，对备课内容进行互动讨论。 4.具备可视化数据分析驾驶舱，能够汇总院校党建育人、大思政育人、课程思政育人的信息数据，形成数据分析大屏，进行数据展现以及党建思政育人决策的依据。 （二）硬件设备要求 为满足师生交互式、体验式、沉浸式、智能化学习体验的需求，建设的“大思政课”实践育人基地需配备虚拟现实体验类设备、交流互动类设备、场馆服务类设备等多种类型的硬件设备，包含但不限于沉浸式体验大屏及场景、VR党建智慧沙盘、VR红色骑行设备、增强现实互动走廊、互动式投影、4D演播空间等硬件设备，以此创设沉浸式学习场景，为师生创设良好学习体验，实现科技赋能思政、科技加持育人的效果。 |
||
项目建设预计实现的功能和目标 |
基于基地的建设目标，拟从“展示学习、沉浸体验、实践教学、智慧学习、教学研修、学习阅览、智能演播”等功能定位进行建设。预计实现如下目标： 1.推动思政工作内涵式提升，构建智慧思政新格局。 建设的实践育人基地，可以有效支持院校开展培训研修、专业建设、科学研究、教学实践、理论教育、政策咨询、学生实践等事项的研究和推进。有效推动院校思想政治理论课实践教学建设与改革，有效推动思想政治工作体系和工作机制不断完善，引领院校思政课教学创新，大思政课建设，国家级重点马克思主义学院建设，推动课程思政深度开展，创优课程内容，促进教研成果转化，实现课程育人、管理育人、科研育人等的高效提升。 2.丰富院校实践育人载体，创设院校育人新模式。 建设大思政课实践育人基地，通过数字化资源和信息化大平台建设，将其纳入育人实践的载体，支撑各学院学生“第二课堂”实践学习，开展虚拟仿真实训教学，拓展了学校的育人空间，扩宽了现有课程体系的育人内容，创新了实践育人形式，完善了实践教学体系，有助于推动学校育人模式改革，从而实现全过程育人和全方位育人的大思政课教育基地建设新超越。 3.发挥院校协同育人优势，构建区域协同育人新范本。 发挥“大思政课”实践育人基地的优势，推动福建省区域协同育人共同体建设，为福建省大中小学思政一体化建设提供教学、实践、交流等活动支持，开展思政课一体化教学研究与实践活动，院校可发挥高校的专家、专业、资源等优势，协同中、小学做好大中小学思政课的内容有效衔接和育人梯度培养，发挥院校在福建省的协同育人效应，构建福建省域实践育人样本，打造全国大思政育人高地。 4.实现多元化成果建设，跃进院校发展新阶段。 可以将建设的实践育人基地纳入学校综合发展的总体规划中进行深度整合，整合基地资源为院校的专业建设、课程建设提供支持和服务。建设的“大思政课”实践基地，含有丰富的数字化资源与平台的，依托这些数字化资源、平台、虚拟现实设备等，可以有效支持院校建设优势专业的教学资源库；打造国家级精品课示范课建设，提供资源供给和加持；加快职业教育示范性虚拟仿真实训基地的建设进程等。从而实现“三全育人”建设的新超越，高质量落实立德树人根本任务，实现新时代德技并修的高素质人才培养。 |
||
项目建设预计周期 |
1年 |
||
项目建设对承接供应商的基本要求 |
1、未被列入政府采购失信名单，未被“信用中国”网站列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人； 2、提供合格有效的营业执照复印件 |
||
建设方案提交内容 |
附件下载（参考模板） 如需方案演示，请说明要求 |
||
方案提交方式 |
R电子文档：标题名为“公司名称+项目名称”，发送指定邮箱：719445138@qq.com（必填） R纸质文档（加盖公章）寄达地址：福州市鼓楼区福飞南路106号半岛官网app 龙腰校区（钟玉梅13599439938） |
||
方案征集截止时间 |
方案征集截止时间8月25日 |
||
方案演示、评审时间及要求 |
另行通知 |
||
其他补充事项 |
无 |
||
重要提醒 |
1） 本项目方案征集未限定项目预算，请各提供主体根据项目建设条件，功能和目标提出合理建设方案。 2） 本项目征集活动，不收取任何费用。 |
||
